Identification des troubles moteurs du nourrisson entre 0 à 1 an, évaluer les troubles de la motricité et discerner les différents enjeux

Avis non disponible

2j jours

en présentiel

7h heures

à distance

participants

Votre formation :

Modalité de formation :

Mixte 7h en e-learning puis 14h en présentiel

E - learning

Lieu de formation :

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Objectifs de la formation :

Cette formation s’adresse à tous les MK souhaitant perfectionner leur travail avec les nourrissons de 0 à 2 ans. Le nombre de plagiocéphalie n’a fait qu’augmenter ces dernières années. Des troubles du développement moteur du nourrisson aux problèmes orthopédiques, la place du kinésithérapeute est essentielle dans le dépistage, la prévention, et l’accompagnement thérapeutique de ces enfants à risques. S’adressant à un organisme immature, une prise en charge globale de l’enfant basée sur des connaissances théoriques solides est ici indispensable.

Proposer des outils d’observation du nourrisson pour repérer le plus tôt possible les anomalies du développement moteur
Évaluer les risques sur les apprentissages futurs
Proposer des outils thérapeutiques basés sur des concepts de base (Feldenkrais, approche des réflexes archaïques selon le Docteur Masgutova), travail privilégié de l’axe dans les 3 plans de l’espace
Comprendre les principes de base pour agir en premier lieu grâce à la neuroplasticité et non grâce aux effets mécaniques des mouvements (bien que ceux-ci seront aussi nécessaires)
Proposer des installations, portages, et relais matériels adaptés à l’enfant et son environnement familial

Vos formateurs

REBECCA BARDET

Masseur Kinésithérapeute

Masseur-kinésithérapeute D.E.
Formée à la méthode Feldenkrais
DU dépistage et prise en charge du nourrisson vulnérable
Installée en libéral, intervient en maternité, crèche et milieu de la petite enfance
Approche manuelle de réintégration des réflexes archaïques

Programme

Cette formation est proposée en format mixte e-learning (7 heures) + 2 journées dédiées à la pratique (14 heures)

1ère Partie : Module en E-learning

Formation en ligne accessible sur notre plateforme pédagogique www.mytrainingcampus.com

Partie 1 : Le développement des acquisitions motrices entre 0 et 1 an, en lien avec l’émergence de la motricité volontaire

Partie 2 : Le bilan diagnostic kinésithérapique

2ème Partie : Journées de pratique

Jour 1

Présentation de la méthode Feldenkrais et des Réflexes archaïques, études de cas cliniques, révision de la première partie vue en e-learning.
Film d’enfants de 0 à 6 mois, observations des mouvements généraux typiques et atypiques
Développement moteur atypique entre 0 et 6 mois.
Pratique des niveaux d’évolution motrice d’allongée sur le dos à la réaction amphibienne sur le ventre
Mobilisations du bassin et des membres inférieurs inspirées de la méthode Feldenkrais pratique sur poupon et en binôme
Techniques de levée de tension du plan postérieur activation du plan antérieur et de l’enroulement du bassin
Les massages et techniques de réintégration du réflexe de Moro, l’étoile à 6 branches, et le réflexe tonique labyrinthique chez les nourrissons film montrant ces réflexes, portages conseillés pour faciliter leur intégration, pratique avec un poupon
La plagiocéphalie et ses conséquences. Les installations et matériel de puériculture, diapo, photos de différents matériel et discussion autour, le portage pratique avec poupon, écharpe et porte bébé.
Films d’enfants de 6 mois à 1 an, observation d’un développement moteur harmonieux, et de différentes types de motricités atypiques.
Pratique des niveaux d’évolution motrice du décubitus ventral à assis avec différents guidages
Pratique en binôme
Techniques d’activation des extenseurs pour les enfants hypotoniques. Pratique en binôme
Techniques d’intégration des réflexes de Pérez, Landau et Galant.

Jour 2

Le développement moteur de l’enfant de 1 an à 2 ans. Diapo films
Pratique des NEM (niveaux d’évolution motrice) de assis à debout, observation des déplacements au sol, observation de différents rampé entre les participants
Mobilisations de la ceinture scapulo-humérale inspirées de la méthode Feldenkrais
Le réflexe Tonique asymétrique du cou, Tonique symétrique du cou. Les réactions parachutes, le grasping films montrant les réflexes
Les facteurs de risques pour un développement psychomoteur perturbé, les signes d’intolérance.
Révision des signes d’alerte pour une prise en charge en kinésithérapie neuro-motrice globale du nourrisson. diapo films
Les réflexes des pieds. Babinski, agrippement plantaire.
Révision des NEM de la position allongée sur le dos à debout par différents guidages, pratique en binôme
Questions, évaluation de fin de stage.

Méthode pédagogique

1ère partie en e-learning

Accessible depuis notre plateforme pédagogique, mytrainingcampus.com

La partie théorique en e-learning est composée de plusieurs modules,à la fin de chaque module l’apprenant doit répondre à un quizz pour valider les connaissances acquises, avec un score minimum à atteindre

2^ème partie en présentiel

2 journées de formation en présentiel pour mettre en pratique la théorie vue durant le module e- learning, les apprenants s’entrainent sur des poupons, des mises en situations et des cas pratiques pour mettre en application les techniques, vidéos et support de cours visualisé également en séance.